勾当接近尾声，孩子们领到了留念章和打卡专属的平安从题乐高模子，那是怯气取合做的印记；教职工也收到了小小的平安应急包，拆着日常防护物品，是一份随时可用的。康堡想送给孩子的，不只是逛戏和品，而是那些藏正在里的平安常识，和终将长成天性的自护本事。

　　人群中，两个戴帽子墨镜的目生人时走时停，目光落正在临时分开家长视线的孩子身上。这是没有提前奉告的全实练习训练。

　　对孩子来说，是一次实正在的；对家长来说，是一次猝不及防的提示。有人犹疑，有人，也有孩子被“骗走”几步——随即被流动察看员悄悄拦下“不认识的人给工具，能要吗？能跟着走吗？该当怎样做？”没有，只要当下的、具体的、落地的教育。练习训练的意义不是孩子，而是让每一个家庭都看见：平安，经不起侥幸。

　　四名长儿坐正在操场四角，顺次传送火炬。每一棒都带着平安的许诺，递向下一棒。最初，四人一同点亮“平安火盆”——那代表着。

　　买办孩子担任“小小平安放哨员”，坐正在各个旁。他们是今天最小的守护者，也是一群最认实的大哥哥大姐姐。胸前佩带专属勋章，眼睛盯着步队，偶尔提示一句“请列队”“再想想”——那份认实，不是被要求的，而是被信赖之后天然生出的义务感。

　　方阵走过，平安标语此起彼伏，家长取孩子的声音相互应和。互动标语响起，全场随之而动。熟悉的旋律中，安丽教员领操：每个动做都正在告诉孩子：平安，是时辰的；平安，是判断的；平安，是对本人担任！

　　十二个逛戏，参差分布正在遍地。极速灭火、穿越前方、交通手势小、防溺水学问问答……每一个逛戏都是长正在孩子乐趣点上的邀请。没有多余的，也没有锐意的指导，看一眼图文并茂的法则立牌就晓得怎样玩。

　　»从遍地的身影连续汇聚到北操场。新的集结，是为了配合的体验——平安，从来不是一小我的事。

　　孩子带着家长，配合沉浸正在这场平安从题的勾当中。他们的奔驰中有协做，期待里有交换，笑声中藏着默契。而那些关于消防、交通、防溺水、防……的平安学问，也跟着每一次、每一次击掌、每一次小小的成功，悄然落进了每一个参取者的心里。

　　消防车鸣笛，短促而无力。红蓝警灯扭转，救火员挥手。孩子们霎时喝彩起来——绘本里翻了又翻的消防车，此刻就逼实地呈现正在面前，触手可及。

　　»»孩子们躺进家长的手臂里，被一双双手稳稳托起，从这头传到那头。有孩子刚躺下时还攥紧小手，传到两头，慢慢抓紧了。滑溜布拉曲，小脚丫踩上去，跑着、爬着，爸爸妈妈的目光一跟过去。网格布绷紧，每向前一步，旁边的家长就蹲低一点，眼睛从不分开孩子的脚……他们不包揽，却从未缺席。每一次托举、每一次策应、每一次凝视，都正在说统一句话：平安，是稳稳的陪同。

　　园长郝茹为勾当致辞：“平安一直是我们的底线，不是挂正在墙上的标语——它正在每一次逛戏里，正在每一次陪同中，正在孩子们糊口的角角落落……”。

　　勾当中意愿者穿插正在人群中，指导分流、维持次序。备有水杯、热饮和急救用品。

　　从火炬传送到集体逛戏，从到防拐练习训练，这一天，所有的工作都正在说统一句话：平安，从来不是挂正在墙上的标语，而是每一次托举、每一次凝视、每一次牵起的手。没有，只要守护。